La IVᵉ Conférence panafricaine de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) s’est achevée par un panel de haut niveau consacré à une problématique majeure pour le futur de l’enseignement supérieur africain : « Quels modèles durables pour le développement de l’enseignement à distance en Afrique ? »

Réunis à Conakry, experts, universitaires et décideurs ont débattu des voies possibles pour bâtir une offre de formation à distance à la fois inclusive, accessible et adaptée aux réalités du continent. En toile de fond, des défis persistants : la massification des effectifs étudiants, la mobilité académique limitée et les disparités d’accès aux ressources pédagogiques.

Face à ces enjeux, l’AUF a présenté plusieurs initiatives structurantes. M. Lassaad Mezghani, Directeur exécutif de l’Institut de la Francophonie pour l’ingénierie de la connaissance et la formation à distance (IFIC), a mis en avant les services numériques développés par l’agence pour accompagner les établissements membres. Cette offre repose sur la co-construction de parcours hybrides, le renforcement des compétences des enseignants et l’instauration de standards de qualité internationaux.

« Il s’agit de bâtir une offre de formation à distance compétitive, reconnue au niveau mondial, mais enracinée dans les réalités des universités africaines », a souligné M. Mezghani.

Autre pilier mis en lumière : les Campus Numériques Francophones (CNF), déployés à travers le continent. M. Driss Sayah, conseiller du Recteur de l’AUF, a présenté ces espaces comme de véritables hubs technologiques et pédagogiques, conçus pour renforcer l’inclusion numérique et mutualiser les ressources éducatives.

« Les CNF incarnent l’engagement de l’AUF à rapprocher les outils de formation de qualité des communautés universitaires, même dans les zones les plus éloignées », a-t-il déclaré.

En clôture, les participants ont lancé un appel à l’action, invitant les gouvernements africains, les partenaires techniques et les universités à inscrire l’enseignement à distance dans une dynamique de transformation durable, inclusive et souveraine du paysage universitaire.

Cette conférence vient ainsi marquer une étape importante dans la redéfinition de l’enseignement supérieur africain, à l’heure où la transition numérique devient un impératif stratégique pour le développement du continent.

Laguinee.info