Ce samedi 12 octobre 2024, le Premier ministre Amadou Oury Bah a inauguré une cérémonie marquant l’accueil de 153 nouveaux enseignants-chercheurs, titulaires de doctorats (PhD). Ce recrutement représente une avancée majeure pour le système éducatif guinéen, témoignant d’un engagement fort pour l’excellence académique et le développement scientifique du pays.
Un renouveau éducatif
Parmi ces 153 enseignants-chercheurs, 50 sont des Guinéens et 103 viennent de pays amis, notamment le Bénin, le Burkina Faso, le Cameroun, les Comores, la Côte d’Ivoire, la France, le Mali, le Sénégal, la Suisse et le Togo. Ce recrutement s’inscrit dans la vision du président de la République, le Général de corps d’armée Mamadi Doumbouya, qui aspire à transformer le paysage éducatif et à promouvoir une recherche de haut niveau dans les institutions d’enseignement supérieur (IES).
Le ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, Alpha Bacar Barry, a souligné l’importance historique de cet événement. «L’intégration de ces 153 enseignants-chercheurs est une victoire pour notre pays. Leur expertise contribuera non seulement à la transmission des savoirs, mais également à la transformation sociale et économique de la Guinée à travers la recherche scientifique», a-t-il déclaré. Il a également précisé le rôle crucial que joueront ces nouveaux venus dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement supérieur.
Le Premier ministre Bah Oury a, quant à lui, mis l’accent sur les infrastructures nécessaires à cette transformation. «Nous devons transformer nos universités pour qu’elles deviennent des pôles d’excellence capables de rivaliser à l’échelle africaine et internationale», a-t-il affirmé, rappelant les récents investissements dans les infrastructures universitaires, dont l’inauguration de nouveaux laboratoires à l’Institut supérieur des Mines et de la Géologie de Boké. Son ambition est claire : faire de la Cité des Sciences en Guinée un hub scientifique de renommée continentale.
Engagement et collaboration
Le Premier ministre a aussi salué l’engagement des enseignants déjà en poste, encourageant les nouveaux recrus à collaborer dans une synergie qui renforcera la compétitivité du système éducatif guinéen. Cette coopération est essentielle pour la création d’un environnement propice à l’excellence académique.
Présentation des contrats et cahiers de charges
Au cours de la cérémonie, le Directeur général du Bureau de Développement et de Stratégie, Dr Mamoudou Bagaga, a présenté les contrats et les cahiers de charges des 153 enseignants-chercheurs. Il a insisté sur les exigences et contributions attendues, notamment en matière de performances en publications scientifiques.
Les indicateurs de performance en matière de publications scientifiques indexées (IRS) ont été détaillés comme suit :
– 54,84 % dans les sciences médicales et de la santé,
– 29,03 % dans les sciences naturelles, ingénierie et technologie,
– 6,45 % dans les sciences agricoles et sociales.
En ce qui concerne les objectifs de performance pédagogiques, les professeurs devront assurer 100 heures d’enseignement par an, selon l’arrêté A/2024/108/MESRSI/SGG.
Cette cérémonie d’accueil ne marque pas seulement l’intégration de nouveaux enseignants-chercheurs dans le système éducatif guinéen, mais annonce également le début d’une nouvelle ère pour l’enseignement supérieur en Guinée. Avec des universités placées sur la voie de l’excellence et de la compétitivité, le pays aspire à un avenir où la recherche scientifique sera au service de son développement. La route est tracée, et les attentes sont élevées : à ces nouveaux enseignants-chercheurs d’apporter leur savoir-faire pour construire un avenir prometteur pour l’éducation en Guinée.
