Le ministre de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation, de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, Alpha Bacar Barry, a reçu ce mercredi l’ensemble des partenaires techniques et financiers (PTF) du secteur éducatif.
Cette rencontre a permis d’ouvrir un dialogue stratégique sur les priorités, les réformes structurelles et les défis systémiques du système éducatif guinéen.
Le ministre a appelé à une approche intégrée de l’action éducative, insistant sur la restauration de la capacité de l’État à définir et piloter sa propre doctrine éducative. Il a souligné l’importance de réhabiliter le rôle de l’Institut national de recherche et d’action pédagogique (INRAP) pour renforcer l’appropriation nationale des réformes pédagogiques.
Alpha Bacar Barry a également abordé la qualité et le parcours des enseignants, plaidant pour une professionnalisation accrue, un recrutement basé sur le mérite et la vocation, et l’instauration d’un parcours enseignant dès le baccalauréat, en lien avec les syndicats.
La planification scolaire devra désormais s’appuyer sur une carte scolaire et de formation intégrée, prenant en compte les données démographiques et socio-économiques afin d’adapter les infrastructures aux besoins réels des populations. La digitalisation du système éducatif, de l’immatriculation des élèves à la production des statistiques et à l’évaluation des politiques publiques, a été présentée comme un levier central pour améliorer l’efficacité des décisions et des investissements.
Parmi les autres priorités, le ministre a mentionné l’équité territoriale, l’accès des filles aux filières techniques et professionnelles, la nutrition scolaire, le développement du préscolaire et la prise en charge des enfants à besoins éducatifs spécifiques.
La rencontre s’est conclue par l’appel à l’instauration d’un dialogue permanent avec les partenaires et la création d’une « team éducation », visant à mobiliser davantage de ressources, accélérer les réformes et garantir une utilisation rigoureuse des financements.
Laguinee.info
