Alors que les partisans du projet de nouvelle Constitution présentent l’article 21 sur la gratuité de l’éducation comme une avancée historique, Ibrahima Kalil Diallo rappelle que ce principe est inscrit dans la République de Guinée depuis 1958. Pour lui, l’enjeu n’est pas de réaffirmer un acquis, mais de garantir une éducation de qualité, inclusive et adaptée aux défis actuels.

Les soutiens de la nouvelle Constitution brandissent l’article 21 comme une avancée historique, en mettant en avant la gratuité de l’éducation. Pourtant, il n’y a là aucune nouveauté : l’éducation en Guinée est gratuite et obligatoire depuis l’indépendance de 1958.

C’est un acquis fondateur de notre République, jamais remis en cause. Les seules familles qui paient des frais scolaires sont celles qui, par choix, inscrivent leurs enfants dans des écoles privées. Mais l’école publique, elle, a toujours été gratuite et ouverte à tous.

Alors pourquoi présenter aujourd’hui ce principe comme une “grande avancée” constitutionnelle ? Tout simplement pour recycler du déjà-vu et vendre à l’opinion une illusion de nouveauté. Ce n’est pas un engagement inédit, mais une stratégie de communication politique.

La véritable bataille ne se trouve pas dans l’article 21. Le défi, ce n’est pas de rappeler une gratuité déjà acquise depuis plus de 60 ans, mais de garantir que l’éducation en Guinée soit de qualité, équitable, inclusive et adaptée aux enjeux du XXIe siècle. Cela exige des enseignants mieux formés et rémunérés, des infrastructures dignes, des programmes actualisés et des moyens conséquents.

Ce que la Constitution doit consacrer, ce n’est pas seulement la gratuité déjà garantie depuis 1958, mais l’obligation ferme de l’État à offrir une éducation moderne, efficace et accessible à tous les enfants de Guinée.

La Guinée n’a pas besoin de slogans recyclés. Elle a besoin de réformes courageuses et d’engagements clairs.

Ibrahima Kalil Diallo(Kalil Le Tenace)

𝐏𝐫é𝐬𝐢𝐝𝐞𝐧𝐭 𝐩𝐫𝐨𝐯𝐢𝐬𝐨𝐢𝐫𝐞 𝐝𝐮 𝐌𝐨𝐮𝐯𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐑𝐞𝐧𝐚𝐢𝐬𝐬𝐚𝐧𝐜𝐞 𝐝𝐞𝐬 𝐅𝐨𝐫𝐜𝐞𝐬 𝐏𝐚𝐭𝐫𝐢𝐨𝐭𝐢𝐪𝐮𝐞𝐬